聋人创业身为残疾人一心为学校江苏 [复制链接]

个人简历

高洪流，男，年12月27日生，汉族，一在淮阴市聋哑学校读书，年3月到洪泽县特殊教育学校工作，任美术、体育教师，他专攻烙画艺术，烙画作品多次获奖。他在校期间就是一名品学兼优的好学生，在省、市、学校举行各类比赛中都取得了优异成绩，他年年被评为“三好学生和优秀学生会干部”。

年5月，在首届江苏省残疾人美术书法摄影作品评比中获优秀奖。年元月，《江苏省教职工书画摄影作品展》于年元月6日至9日在江苏省美术馆展出。年10月30日首届民间艺术节《民间收藏品展》，《民间工艺品展》二等奖。年11月20日首届全国特殊教育学校(院)师生美术大赛江苏省美术作品评选一等奖。淮安市第二届残疾人职业技能比赛中，烙铁画荣获一等奖。年淮安市民间工艺品展览中，所创作的烙铁画作品入展。年11月8日，江苏省第四届残疾人职业技能竞赛技能成果展中获优秀奖。年9月在江苏省首届聋人书画摄影联展活动中，荣获绘画组评比二等奖。年在洪泽县第三届教育艺术节绘画类比赛中，多幅作品被评为一等奖。年6月6日在淮安市参加第九个“文化遗产日”活动。年－－年被县教育局、县残联授予“优秀指导老师”荣誉称号；年他创办的烙化社被江苏省残联批准为“洪泽县残疾人烙画基地”为全县残疾人解决工作出路。

一、烙画简介

烙画古称“火针刺绣”，近名“火笔画”、“烫画”等，是古中国一种极其珍贵的稀有画种。据史料记载，烙画源于西汉、盛于东汉，后由于连年灾荒战乱，曾一度失传，直到清光绪三年，才被河南南阳的一名叫“赵星”的民间艺人重新发现整理，后经辗传，逐渐形成以河南、河北等地为代表地几大派系。烙画以前仅限于在木质材料上烙绘，如：木板、树皮、葫芦等。画面上自然产生不平地肌理变化，具有一定地浮雕效果，色彩呈深、浅褐色乃至黑色。烙画用一种特制的铁笔，在扇骨、梳篦、木制家具以及纸绢等上面烙制成的工艺画。现代大胆采用宣纸、丝绢等材质，从而丰富了烙画这一门艺术形式。河南、广

东、浙江、江苏和安徽等地都有生产。

烙画相传起源于秦朝，但并无可考证据和史料。据民间传说记载，始见于西汉末年，距今已有两千多年的历史。早期的烙画作品，多数是采用中国画和民间画相结合的表现手法，后经历代艺人的不断探索实践，在吸收西洋画表现手法上进行大胆尝试，收到了理想效果。制作烙画的姿势、工具、材料、技法和烙画内容等方面都有所发展。现代烙画，是在传统烙画之基础上，运用国画的皴擦结合油画的透视、具象、质感等特点并从水彩，版画等画种中吸取营养，使之形成一整套成熟完善的现代烙画技法，彻底改变传统烙画的原始工艺性，成为绘画艺术中的一种新形式。烙画不需要任何颜料,它是以烙铁,经烫烙原材料使其炭化而成，烙画艺术的功力在于对深浅浓淡色彩的烙烫搭配和过渡的掌握.烙画不宜修改,尤其在丝绢和鲜纸上作画,特别讲究一次成功率.因此,难度较大.一件成功的烙画作品,它的艺术特征应该是:古朴清雅,美观大方,线条流畅明快，着色均匀别致，

搭配过渡色合理,明暗浓淡层次分明.精美华贵，宜于藏存携带,能充分体现鉴赏者的文化底蕴。是装饰厅堂居室,美化环境,馈赠亲友,提高身份的绝佳选择。拥有一幅精美的烙画作品是品味，收藏，流传后世的理想艺术品。

二、烙画工作室成立

洪泽特殊教育学校烙画这门艺术首先是由聋哑教师高洪流、用传统的电烙铁在木板上简易作画而成的一种绘画艺术至今已经有二十多年的历史。作为一门艺术，洪泽特殊教育学校在近二十多年的烙画教育中，无论是学生还是老师，都在用自己辛勤汗水为这门艺术增光添彩。目前全校在挖掘校本课程中更注重在素质教育上下功夫，打造出属于学校自身特有的“个性”，让这样的“个性”影响到每位学生，并让他们都能感觉到幸福。为了练就“个性”，洪泽特殊教育学校选择了与烙画结缘。早在十五年前，就开始将烙画艺术作为学校的特色教育并成立了烙画工作室。校长、老师、学生克服了如经费不足、资料不全、专业知识匮乏等困难，最终确定了“烙画成就梦想”的办学愿境。洪泽特殊教育学校以自强之心开拓进取；虽规模不大，却以“鲜明个性”谋求发展，以特色艺术教化子弟。

三、社会效益和经济效益

1.解决残疾学生就业

我校始终坚持“解决学生就业”为己任。每周下午三、四课为学生固定烙画时间，由班主任牵头，高洪流、石志*两位老师作课堂指导，对不同年级提出不同要求。从简单到复杂；从平面到立体；从无色到有色；从临摹到创意；从作品构思到作品装饰，每位学生都从中学到了知识，为学生就业开辟了一个崭新市场，从年到年共为学生解决了多个就业岗位。很多企事业单位和个人都和我校签定作品合同，使我校直接和间接产生经济效业达多万元。

2.传递了社会正能量

由于学生毕业以后，工作有了出路，生活有了保障。过去那种偷窃、抢劫、

打架斗殴现象已经不复存在。他们得到了社会的认可，他们也像正常人一样有了自己家庭，他们很阳光地生活在社会大家庭中。残疾人烙画工作室，得到江苏省残联、江苏省教育厅、江苏省文明委、淮安市*府、淮安市教育局和县委县*府好评与褒奖。

二、未来设想

我们将不满于现有成绩，在不久将来我们将走出去1、和企业联合办学，带动社会残疾人就业，为社会残疾人提供技术保障；2、和艺术院校取得联系使我们的作品更上一层楼并得到院校首肯成为院校的一个专业；3、和各级部门取得联系经常性开展烙画作品展览，提高我校烙画知名度。