春天，草长莺飞，桃红柳绿，一切美好如约而至。美丽的大自然为孩子们提供了观察、体验和探索的好机会。如何让今年的春游活动体现出更多学习的价值和意义呢？老师们早早就带领孩子们商量、讨论、计划着......
活动前的准备
-小班-
鼓励孩子们讨论想到哪里玩，有哪些注意事项？
准备好出行的物品
-中班-
探访春天到底要做什么？还要准备什么？
孩子们的调查
-大班-
孩子们按照自己的想法，对出游进行了规划，一起来看看他们的调查表和计划书。
一场由孩子们自行设计的探访之旅在洪泽湖古堰大堤正式开启了……
小班
SCENERY
美丽的
自然风光
路旁盛开的小花、地上洒落的树叶、草里遗失的小石子，都吸引着孩子们的探究的目光。他们不时地蹲下身去闻一闻花的芬芳、认一认草的色彩、说一说果的样子、看一看叶的形状、摸一摸树的年轮、画一画春的景色。他们不停的赞叹：“哇！春天真美呀，我们要把它带回去。”
01
蜗牛泥塑
蜗牛
02
松果收集
03
花篮编织
带你去浪漫的洪泽湖大堤
04
五彩花袋
05
手绘长卷
06
美景合影
中班
一进入古堰大堤，中班的孩子们就被各种颜色的花儿吸引了：粉色、紫色、桃红色、白色.......他们迅速根据预设的“寻花和探树”的线索展开了探访行动，喇叭花、蝴蝶花、紫云英、蒲公英、荠菜花等，松树、水杉、梧桐、大叶柳，还有很多说不出名字的花草树木都成为他们寻找的目标。“我找到了**的、圆圆的小菊花”、“我找到了白色的球一样的蒲公英花”、“我找到了小小的、白白的荠菜花”“我发现了槐树开花了”、“我发现了松树上还有很多的松果”。孩子们用画笔记录下春的样子、用篮子收集下春的果实、用美食分享发现的喜悦、用游戏表达探春的收获。
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美景如画
游戏
大班
大班的孩子为了探访春天做足了功课，他们在认真制定好探访计划后开始了行动：
01
虫虫约会
02
树的秘密
03
野菜荟萃
04
测量影子
05
美景写生
快乐的春游
随后孩子们将“春之使者”带回了班级，有的放在了自然角饲养、有的放在了美术区欣赏、有的放在阅读区做书签，有的放在科学区做记录，有的制作成美味的菜肴。
春暖
花开
SPRING
01
此次活动从策划到组织都是孩子自主商量、讨论、计划的结果，整个过程充分体现了孩子们的自主能动性。他们细致的观察体验、认真的探索发现，更好地诠释了探访活动在春游中的意义。大自然就是活教材，这个春天，孩子们收获满满；这个春天，孩子们快乐无限！
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