10月31日下午2:30，记者来到洪泽中学历史教研组组长徐莉办公室采访她时，她正在筹备高一历史新授课导学案教研组会。“准备有一周左右的时间了，今天下午教研组开会，讨论研究通过后，就可以实行了。”徐莉说。
徐莉老师在上课中
今年47岁的徐莉是连云港灌南人，年毕业于淮阴教育学院，因为爱人家在洪泽，所以她毕业后选择了到洪泽工作，并于年结婚。她爱人目前在实验中学教*治，她本人曾在*集中学任教语文兼历史学科9年，年被调到洪泽中学，任历史教师。谈到对洪泽的感受，徐莉说：“之前我在淮安上了两年学，对这里的环境还是比较适应的。洪泽是鱼米之乡，这里的人务实而又包容，我在这里工作生活得非常愉快。”
在教学上，徐莉有自己的想法，并成功地应用到课堂实践中。比如，任教初中语文时，有的老师认为，应该让学生自由发挥。而徐莉认为，对于初中生，应该在作文文体、结构、谋篇布局等方面多多加以指导；任教高中历史时，因学生相对具备思维独立性，她着重培养学生的思辨性。年，徐莉带领班级学生参加“苏教国际杯”江苏省第九届中学生作文大赛，一名学生获得特等奖，一名学生获得一等奖。
徐莉老师在备课中
从事教学工作25年，徐莉担任班主任18年。每天早上的晨读课，学生还没到，徐莉早早在教室门口，“迎接”一个个学生到来；晚自习下课，她又“目送”一个个同学离开教室。因为工作太忙，徐莉甚至无暇去接送上小学的女儿唐罗娜，只能花钱雇人接送。五年级时，唐罗娜自己学会了骑自行车，开始独立上下学，目前，她已大学毕业，在苏州工作。虽然女儿在外打拼，但徐莉很是放心，称“她从小就很独立”。
徐莉老师针对每名学生的特点指导学习
因材施教、因“生”施策是徐莉一直以来坚持的，她相信，每名学生都有长处。因此，徐莉总能“精准”地去帮助每一名需要帮助的学生，她常挂在嘴边的一句话就是“不放弃任何一名学生”。届的潘同学家庭困难，徐莉在助学金上优先考虑她。高三即将高考时，潘同学因压力过大，出现烦躁情绪，徐莉连续三个晚上，陪她在操场上散步、聊天，开导她“像考试一样认真面对每次复习习题，像做练习一样面对大考”，最终，潘同学恢复了状态，考取了南京大学。届的温同学，虽然学习很勤奋，但效果始终不理想。徐莉认为，温同学形象较好，性格活泼，爱好旅游，很适合旅游专业，就鼓励她报考南京旅游职业技术学院。现在，温同学已经是阿联酋国际航空公司的一名空姐。
由于工作得力，徐莉先后被表彰为洪泽首批中学骨干教师、市先进工作者、区周恩来班先进个人、优秀班主任等，她所带的班级，高考本科达线率也较高，其中，届学生本科达线率高达90％。
来源：-11-2《洪泽报》孙高歌/文
编辑：羽泽
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