春
游
去
踏
春
01
春天去踏青
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”
阳春三月，万物新生，春意盎然。为激发学生热爱生活、挑战自己，超越自己，培养学生的社会适应能力，让学生在活动中体验快乐，在实践中得到成长。3月10日上午，洪泽特殊教育学校组织全校师生，前往洪泽湖古堰开展学生社会实践活动，从而拉开了本学期学生每月一次集体社会实践活动的序幕。
02
春天去踏青
早上八点，学校师生集体乘车前往洪泽湖古堰景区。到达景区后，沈校长就安全和教学提出了具体要求，务必把实践活动的各项目标落到实处。
安全第一！
初春的洪泽湖古堰景区，梅花并未呈现怒放的姿态，但这并不影响孩子们踏春、探春的急迫心情。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月*昏”，在一株株暗香浮动的梅花前，孩子们凑上前去，尽情地欣赏、吸闻，感受春天的气息。
学校开展社会实践活动的最终目的是课堂的延伸，把课堂搬进广袤的原野，让学生在玩中学，学中乐。为此，在活动开始前，需要就要求各班级精心备课，选择与课本、与活动相适应的教学内容，在活动中相机开展教学活动，瞧，一个个专注的样子！
快乐的时光总是很容易过去的，不知不觉得就到了集合时间。我们恋恋不舍地坐上了校车，一路回味，一份好心情，即使身体已疲惫，我们却感到十分满足。这，真的是一次难忘的社会实践。
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